2020内蒙古公务员第二批省考面试真题及解析

2020年11月9日上午

第一题：由于今年的新冠疫情，很多毕业大学生没有参加到毕业典礼，感到非常失望和遗憾。但是张伯礼院士说，这是一门没有学分的必修课。你怎么看？

成公答案一：

各位考官，张伯礼院士的话发人深省，在我看来，疫情带来了很多遗憾，但却给我们上了宝贵的一课、深刻的一课。大学生的失望和遗憾，我是很能理解的。毕竟，毕业典礼只有一次，错过了就难以弥补，不能不说是人生一大憾事。但我们更应该振作起来，想想怎么从必修课中汲取正面的能量和向上的力量。那么，这门没有学分的必修课到底能学到什么呢？

第一，学会爱国。为什么说爱国？大学生是天之骄子，更应该把眼光放远一点，看看中国正在发生的事情，看看这个世界正在发生的巨大震荡，那些疫情中仍然奋战在脱贫攻坚一线的基层干部，那些在疫情中失去生命、遭受粮食危机的世界人民……我相信，他们会由衷地感觉到幸福，由衷地爱上中国，体会到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是一种什么样的情怀。

第二，学会团结。什么是团结？抗疫期间，中华儿女举国同心、众志成城，喊出了“若有战，召必回”的豪迈之声，也践行了“人心齐、泰山移”的团结精神。我想，大学生也不能置身事外，我们看到疫情期间，无数的青年志愿者奔赴抗疫一线，成为最美的逆行者，抗疫战场上的一条亮丽的风景线，这就是青年人用自己的行动在书写团结意识。青年学子也应该看清自己身在一个火热的大集体，身在一个温暖的大家庭，认识到全国命运与共，要与时代同呼吸、共命运，与祖国和人民同呼吸、共命运，像石榴籽一样紧紧抱在一起。

第三，学会坚毅。人生有缺憾不叫遗憾，有缺憾才算圆满。因为，人生本来就是断臂的维纳斯，有残缺之美。就像这些毕业大学生一样，他们因为没能参加毕业典礼而有缺憾，但更会因为这个缺憾而对2020年留下难以磨灭的记忆，更会百倍珍惜之后的时光和岁月。逆境中生长，也会让大学生对生活有更深刻的体察，变得更坚强。我们都不希望发生疫情，但地球的转动、事物的变化是不以人的意志为转移的，大学生必须保持一个乐观、坚强的人生观，这，才算真正地毕业了。

第四，学会学习。习近平总书记告诉年轻人，要读两本大书，一本有字之书，一本无字之书。其实说到大学生也是，要上两种必修课，一种是有学分的，一种是没学分的。哪种更重要？都重要，甚至没学分的必修课机会更难得、收获更丰富、对一个人的影响更深刻。就像这次疫情，张伯礼院长说是一门没有学分的必修课？那大学生可以从这门课中学到什么呢？我想，可以学到人民至上、祖国至上的家国情怀，学到举国同心、命运与共的爱国精神和团队意识，学到舍生忘死的奉献品格……只要你会学习，人生处处皆学问，天下处处皆课堂。会学习、爱学习的人生是不会有大的遗憾的。

最后，我想说，疫情给每个中国人甚至整个人类上了深刻的一课，学无止境，我们每个人尤其是青年学子要以“天行健，君子以自强不息”的刚健，学好人生的必修课，走好人生的长征路。

成公答案二：

各位考官，张伯礼院士的话发人深省，在我看来，疫情带来了很多遗憾，但却也成就了另一种圆满。

第一，我想谈谈疫情的遗憾。其实，大学生的失望和遗憾，我是很能理解的。毕竟，毕业典礼只有一次，错过了就难以弥补，不能不说是人生一大憾事。但是，我感觉，这些大学生更应该把眼光放远一点，看看中国正在发生的事情，看看这个世界正在发生的巨大震荡，那些月收入1000元以下的人正在过的日子，那些疫情中仍然奋战在脱贫攻坚一线的基层干部，那些在疫情中失去生命、遭受粮食危机的世界人民……我相信，他们会由衷地感觉到幸福，由衷地感觉到这点遗憾不值得过度悲伤。

第二，我想谈谈别样的圆满。人生有缺憾不叫遗憾，有缺憾才算圆满。因为，人生本来就是断臂的维纳斯，有残缺之美。就像这些毕业大学生一样，他们因为没能参加毕业典礼而有缺憾，但更会因为这个缺憾而对2020年留下难以磨灭的记忆，更会百倍珍惜之后的时光和岁月。逆境中生长，也会让大学生对生活有更深刻的体察，变得更坚强。我们都不希望发生疫情，但地球的转动、事物的变化是不以人的意志为转移的，大学生必须保持一个乐观、坚强的人生观，这，才算真正地毕业了。

第三，我想谈谈人生必修课。习近平总书记告诉年轻人，要读两本大书，一本有字之书，一本无字之书。其实说到大学生也是，要上两种必修课，一种是有学分的，一种是没学分的。哪种更重要？都重要，甚至没学分的必修课机会更难得、收获更丰富、对一个人的影响更深刻。就像这次疫情，张伯礼院长说是一门没有学分的必修课？那大学生可以从这门课中学到什么呢？我想，可以学到人民至上、祖国至上的家国情怀，学到举国同心、命运与共的爱国精神和团队意识，学到舍生忘死的奉献品格……疫情给每个中国人甚至整个人类上了深刻的一课，但是人生还要继续，后面可能还有各种人生的必修课。如何应对？如何上好？我想，需要汲取古老的智慧，以“天行健，君子以自强不息”的刚健，学好必修课，走好人生路。

第二题：今年是脱贫攻坚战的最后一年，你作为一名苏木的工作人员，要去农牧区开设微课堂，宣传脱贫攻坚战。你怎么能让课堂起到比较好的宣传效果？

成公答案：

各位考官，脱贫攻坚到了收官之战、决胜之战，宣传工作也异常重要，我会从这几个方面来确保这次微课堂的宣传效果。

第一，确保宣传方案的针对性。在制定方案之前，我会充分了解情况，一方面是熟悉脱贫攻坚政策、要求，一方面是充分了解农牧区的情况和需求，遇到的困难和困惑，尤其是可能有一些负面的情绪、压力、硬骨头，都要摸底调查，以此准备微课堂，确保宣传的针对性、有效性。而在制定方案的时候，内容重点围绕宣传对象的广泛性、宣传方式的多样性、宣传内容的趣味性、宣传手段的丰富性、宣传人员的代表性等，来保证宣传的针对性、有效性。

第二，确保宣传对象的广泛性。在宣传之前，我会做一个广泛的宣传动员，通过系统内部下发通知和线上宣传通知相结合的方式，确保每一位农牧民都知道这次微课堂的活动，都积极参与这次的微课堂。毕竟，脱贫攻坚不是某个人的事，也不是脱贫干部这一个群体的事，而是需要全体农牧区人民参与的伟业。

第三，确保宣传方式的多样性。在中期实施的时候，我会重点做好微课堂的互动，通过问答、抢答的方式解答农牧民的困惑，也会注意针对农牧民的特点，选择合适的讲解方式、宣传手段。现在是互联网时代，农牧区也通了网，大家都对短视频感兴趣，那我就会用多媒体的方式，用图片、视频的形式，用线下宣传与线上直播相结合、同步进行的方式，提高大家的兴趣和参与度，确保这次宣传真正把脱贫攻坚的精神传达下去，鼓足农牧民的干劲。

第四，确保宣传内容的趣味性。在实施的过程中，除了创新形式，还会注意内容的通俗易懂。比如，农牧民一般来说文化水平有限，对一些书面语言、概念不爱听、难理解，那我就会尽量使用田坎语言，讲土话、讲短话，接地气。用当地的先进事例、脱贫典型做案例，来给农牧民宣传讲解脱贫攻坚；而且也会注意用正面的例子，给农牧民以正面的激励，让他们有信心打赢脱贫攻坚战。

第五，确保宣传效果的有效性。在后期，我会积极收集农牧区的反馈，看看微课堂的效果如何，听听农牧民有哪些意见，针对性地改进，再针对性地进行二次宣传，一定让微课堂发挥它的作用，起到宣传的效果，让农牧民听得懂、听得高兴、听得起劲，听到摩拳擦掌想大干一番、打赢脱贫攻坚战。